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Bibliothek
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Autor:Lesch, Harald
Titel:Wie Bildung gelingt
Beteiligte:Forstner, Ursula ; Vossenkuhl, Wilhelm ; Whitehead, Alfred North
Titelzusatz:ein Gespräch
Verfasserangabe:Harald Lesch/Ursula Forstner
Erschienen:Darmstadt : wbg Theiss, [2020]. - 144 S.. - Illustrationen - 22 x 14 cm
Fußnote:Literaturverzeichnis: Seite 133-134
ISBN13:978-3-8062-4083-2
EAN:9783806240832
Einband:20.00 , 20.60 (
Preis:20,00 Euro
Standort:V 170 LESCH
Schlagwort(e):Alfred North Whitehead ; Bildung ; Bildungspolitik ; Bildungsreform ; Bildungssystem ; Bildungsdebatte ; Bildungskrise ; Bologna-Reform ; Dialog ; Schulpolitik ; North Whitehead, Alfred / Philosoph ; Philosoph / North Whitehead, Alfred
Annotation:Wie gelingt Bildung? Neue Impulse in einer wichtigen Gesellschaftsdebatte „Wir müssen uns bilden und nicht ausbilden lassen!“ - „Wir sollten Menschen und nicht Fächer unterrichten!“ An diesen provokanten Forderungen erkennt man sofort: Harald Lesch brennt für das Thema Bildung. Der Physiker, Wissenschaftsjournalist und Fernsehmoderator deckt in seinem Diskussionsbuch „Wie Bildung gelingt. Ein Gespräch“ die Ursachen der seit fast zwei Jahrzehnten bestehenden Bildungskrise auf.Zusammen mit den Philosophen Ursula Forstner und Wilhelm Vossenkuhl entwickelt Lesch neue Ideen und überraschende Impulse für ein Umdenken in Schulen und Universitäten.Naturphilosoph und exzellenter Erklärer: Lesch vermittelt zentrale Thesen der Bildungsdebatte unterhaltsam und pointiertBildung statt Ausbildung: Warum die Persönlichkeitsentwicklung Vorrang vor reiner Informationsweitergabe haben sollteWege aus der Bildungskrise: Wie können wir Fehlentwicklungen, wie etwa aus der Bologna-Reform, rückgängig machenUngewöhnliche Erzählform: Dialog zwischen Lesch und dem britischen Philosophen Alfred North Whitehead - ganz in sokratischer Tradition!Reform-Forderungen an die Bildungspolitik: konkrete Vorschläge für eine zukunftsfähige Schulpolitik Streitschrift für einen Perspektivwechsel in der BildungsdebatteIntensiv, kurzweilig und anregend diskutieren Lesch, Forstner und Vossenkuhl Whiteheads Thesen zur Erziehung und Bildung des Menschen und erörtern didaktische Zusammenhänge. Sie fordern ihre Leser dazu auf, das Schul- und Bildungssystem grundsätzlich in Frage zu stellen und neu zu denken.Die Autoren sehen großes Potential in der Förderung von Neugier, Originalität, Fantasie und Risikobereitschaft. Daher sind nicht nur MINT-Fächer, sondern auch Kunst, Musik und Sport mit ihren kreativ-sozialen Eigenschaften zentrale Bestandteile von Bildung.Dieses Buch richtet sich nicht nur an Pädagogen und Wissenschaftler. Es liefert wichtiges Hintergrundwissen und überzeugende Argumente zur aktuellen Bildungsdebatte für alle bildungspolitisch interessierten Leser!

Exemplare

Mediennr Standort Zugang Status Aktion
20006668 Details 19.11.2020 verfügbar

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